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泸州幼师学校幼师专业怎么样

时间:2018-01-24     作者:招生办宣传部【原创】   阅读

泸州幼师学校幼师专业怎么样

    泸州幼师学校幼师专业主要培养教师们的专业学习实力,得到专业考试认证成为一个合格的幼儿教师,我校培养的幼师具备较强的素养教育,双语幼儿教育,健康身体素养教育,心理学教育等多方向的教育方式。

专业学习的主要内容:

(1).主要课程

    幼儿英 语、应用文编辑、计算机应用基础、教育学、普通心理学、学前教育学、我们国家教育史、教育科学研究方法、教育管理学、教育心理学、幼儿教育评价、学前心理学、幼儿园课程、学前卫生学、学前儿童英 语教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童世面性教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、幼儿教育名着选读、教育世面学、特殊儿童与教育、学前双语素养教育理论与实 际、儿童文学与创作。

(2).主要实 际性学习环节

军训及入学教育、公益劳动、保教实习、英教实习、见习和模拟学习实训、毕业设计。

(3)、主要专业实 际、实训

保教实习、英教实习、见习和模拟学习实训。

资格证书证书:

    学前教育专业的学生可以考取:(1)英 语等级资格证书 (2)计算机等级资格证书 (3)学前教育资格证书

1、与学院长期合作的中外航空公司多达200多家,校企合作,订单培养,就业协议,100%保障就业。 

2、在我院顺利取得双证文凭和职业资格证书,确保学生就业。

3、就业跟踪,为学生提供终身服务。

双证专科优势:

    就业优势:报名即签就业协议

    省时高效:初中起点五年制大学(最后一年带薪实习),可升本科;高中起点四年制专本连读。

    技能培训:报名后,学习希望职校相应专业技能和四川天一学院特色技能培训。

    各项激励:学生在校期间享受与统招大学生一样的校内各项奖学金、推优、选干、入党等政策。

    质量保障:川内一流的校内实验实训室57个、与到处知名企业共建的校外实习实训基地150多个。

    政策优势:报读我校学生均可享受五月阳光教育基金捐助。符合条件者可申请国家3000生活补贴。

    品牌卓著:学生在校期间可直升四川大学自考本科学习,四川大学是到处重点大学,国内知名度高,影-响力大会上, 招生与就业处、数学与计算机学院、人文学院代表分别在会上交流了学生创业教育及创业工gōng zuò作情况。创新创业学生代表作了经验交流,他们讲述了自主创业的心路历程和如何坚持梦想的创业故事。

    学校表示,将进一步扩展对大学生创新创业教育工gōng zuò作的力度,并尽快研究出台相应激励支持政策,切实解决大学生创业中遇到的实际困难,帮助大学生们在自主创业道路上走得更顺更坚定。紧紧围绕“以创新带动创业、以创业带动就业”的新思路,尽快健全和完整学校大学生就业创业指引、教育和服务工gōng zuò作体系,组 织开展创业沙龙、邀请成功校友回母校传授经验并开设创新论坛等活动,把此项工gōng zuò作做实做细,切实推进学校大学生就业创业工gōng zuò作迈上新台阶。

    幼儿教师是教师队伍中不可忽略的紧要必要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们得到有益的学习经验,推进其身心全方位和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、指引者。

就业前景

  根据最新计算结果,我国幼儿教师培养和幼儿教师基本情况如下:

1.当下我国举办幼教专业学校校名额

  截止到2009年,举办有本科层次的教师教育的院校有128所;专科层次的院校有280所;中专层次的院校有1871所。

2.学前教育专业学生名额

  截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人,占总人数的3.1% ;专科生共计18483人,占总人 的8.8% ;中专生共计184662人,占总人数的88.1%,毕业生共计141405人。

3.当下我国幼儿园教师队伍的基本情况

  截止2009年到处共有幼儿园专任教师共计89.9万人,分布在城市的共计38.1万人,占总人数的42.5%;分布在县镇的共计30.9万人,占总 人数的34.3%;分布在农村的共计20.9万人,占总人数的23.2%。中专以上文凭的幼儿园专任教师比例城市占56.2%,农村的占36.4%。

  从计算数据来看,当下我国开设大学层次的学前教育专业院校名额偏少,每年专科层次幼师专业的毕业生仅占所有,一切幼师毕业生的的15.4%,导致现有专科以上文凭的幼儿园专任教师比例偏低,这种现象已远远不能餍足当今世面发展的需要。民生的需要

  学前教育是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的紧要必要组成部分,对于推进个体在早期的身心全方位健康发展,巩固和提升义务教育质量与效益,提升国民素养,缩小城乡不好距,推进教育和世面公平具备紧要必要实值。同时,党的十七大和十七届三中全会也明确提出了关注学前教育和发展农村学前教育的要求。

  按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划,在未来的十年内,要基本普及学前教育。但是,幼儿师资的缺口特别大,预计,在未来的十年内,幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来到处幼儿教育得到了发展,但仍与到处幼儿教育事业发展的总标准有特别大的不好距。要缩短这个不好距就需要很多高素养的幼儿教师,而这个不好距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场..


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